Jelmer heeft als hoger doel het bevorderen van de instroom van professionals in de civiele techniek. Dit doen we door het aanbieden van een traineeship, maar ook door het ondersteunen van projecten met eenzelfde doel. Een van de projecten is de IMC Weekendschool. De Weekendschool geeft aanvullend onderwijs (op zondag) voor gemotiveerde jongeren van 10 tot 14 jaar uit sociaaleconomische achterstandswijken. Vorig jaar zijn de eerste contacten gelegd en vorige week is de eerste les (van vier) over Civiele Techniek gegeven. Zo snel kan het gaan.
In de eerste les werd de basis van Civiele Techniek door drie trainees van Jelmer uitgelegd. Op een manier met veel plaatjes, experimentjes, filmpjes en (eigen) voorbeelden. De kinderen waren razend enthousiast. Vandaag was les 2. De verwachtingen bij de kinderen waren hoog gespannen. Wederom drie trainees van Jelmer en ikzelf gingen met de klassen aan de slag om een eiland te maken, ontwerpen en in te richten. De ochtend startte met een uitleg over wat een bestemmingsplan is. Niet met saaie woorden, maar met heel veel plaatjes en leuke vragen zoals ‘welke eilanden kennen jullie allemaal?’ en ‘hoeveel eilanden heeft Amsterdam?’ De kinderen rolden van de ene verbazing in de andere. Echt?? Is IJburg echt een eiland? Vehet!!
Na een quiz en een pauze gingen we naar buiten om ‘in het echt’ een eiland met alles-er-op-en-eraan te maken. Er stonden zes zandbakken klaar met water, donker zand, wit zand, piepschuimen huisjes, stenen (voor dammen) en buisjes (voor tunnels). Het groen voor op de eilanden mochten ze plukken (even kijken of niemand het ziet) uit de tuin van het AMC. De kinderen gingen vol enthousiasme aan de slag. Het ene eiland werd nog mooier dan het andere. En ja.. het leek ook nog op het ontwerp dat ze in de ochtend hadden gemaakt.
Na een uur werden de eilanden door alle kinderen bekeken. De ‘voorzitters’ van iedere groep (door ons genoemd als burgemeesters) gaven een presentatie om hun ontwerp en keuzes toe te lichten. Heel professioneel. Daarna mocht de jury (ahum.. ik dus) een winnaar aanwijzen. Oh, wat waren de meiden blij. De dag eindigde met een evaluatie met de kinderen. We kregen een 10 en een 10++. Wat een mooie cijfers. Eens kijken of we dat volgende week (dan gaan we bruggen bouwen) en de week erna (projectbezoek vanuit IBA) kunnen overtreffen. De lat ligt inmiddels heel hoog, het enthousiasme gelukkig ook!